上党区第五中学校是一所12轨制初中学校，现有教学班34个，在校学生1675名，教职工150人。

第五中学深入落实《长治市深化基础教育改革十大行动》，坚持立德为先、树人为本、评价为要，积极构建五育并举、全面发展的育人体系。

一是坚持立德为先，做到思政引领。配备专职副书记1名、专职思政员3名、思政课教师11名、班主任34名，形成网格化思政队伍体系。依托课堂教育主阵地，上好道德与法治课，举办德育主题班会。利用校园网络平台，播送国家时事新闻，开展演讲、征文、知识竞赛、国旗下讲话等德育活动。挖掘当地红色资源，开展研学实践活动，接受革命传统教育，筑牢学生思想基础、点亮学生生命底色。

二是坚持树人为本，建设高效课堂。突出学生主体地位，通过集体研课磨课、二次个性化备课、小组合作创设、示范课展示、教学模式总结提炼，形成以自学、互学、检测为“三环”，以目标导航、自主学习、小组合作、展示交流、当堂检测、总结提升为“六步”的“三环六步”课堂教学模式，构建了质疑、合作、交流、展示为特征的高效课堂。目前，学校教师共编制导学案9科43册，形成二次备课教案集100余册，收集教学案例集及教改心得142篇。培养省市教学能手、课改模范教师42名。

三是坚持评价为要，提升综合素养。围绕“公民素养、学习能力、运动健康、艺术素养、劳动与创新实践”五要素，制定《学生综合素质评价实施方案》。建立“信息采集、数据处理、结果公示、报告生成、结果备案”五步工作流程，实现了过程评价和终端评价、学科成绩和综合能力、思想认识与行为习惯的“三结合”，发挥了评价的导向作用，保障了“五育”目标的落实。全校学生主动参加“红色马拉松志愿服务”“公共卫生清洁”“核心价值观宣讲”等社会实践，积极参加学校社团活动。学校和学生个人多次在区运动会、汉字听写大赛、演讲比赛、篮球比赛中获奖，获全国机器人大赛三等奖。