根据“县管校聘”精神，为建立健全我区学校校长教师科学合理的流动机制，促进教师资源合理配置，推进学校均衡优质发展，结合我区实际，特制定上党区教师交流(支教)实施办法。

一、交流(支教)实施的范围及时间

实施范围：全区公办校（园）在编在岗教师。义务教育阶段采取交流方式，非义务教育阶段采取支教方式。

实施时间：交流支教期限为一学年

二、交流(支教)人员需具备的条件

1、交流人员条件：义务教育阶段学校男50周岁（女45周岁）以下且在同一所学校连续工作满6年的在岗在编教师，须进行异校交流。

2、支教人员条件：非义务教育阶段校（园）教师及教育事业机构在岗在编专业技术人员，需具有6年以上教龄、年度考核为合格以上等次、有校级及以上荣誉者可提出申请。

3、上年度已交流人员原则上不再安排交流。

三、交流(支教)办法及人数

交流(支教)采取个人自愿和学校推荐相结合的办法进行。自愿交流(支教)的人员需向学校提出交流意向，学校同意后上报区教育局人事股，结合工作需要安排其交流(支教)。

教师交流（支教）以学校（学区）为单位，年度交流（支教）人数比例不得超过本单位专任教师总数的3%。

四、交流（支教）方式及区域

交流（支教）采取专职的方式。

交流必须在义务教育阶段学校之间，原则上不能跨学段进行交流，继续执行片区交流和全区交流相结合的方式。为解决城镇学校教师短缺严重的问题，不再要求城镇教师必须到农村学校交流，城镇学校之间也可进行交流。同时废止《关于在全县中小学开展教师“县管校聘”管理改革工作的实施意见》（长县教字【2018】41号）文件中“全面推行县域城乡学校教师交流制度”的内容。

支教原则上是在非义教学校之间进行，因我区高中学校全部在城镇，高中学校可到区农村初中学校进行支教；各区直幼儿园需到区公办农村幼儿园进行支教。

五、工作要求

1、各派出学校要研究制定科学合理的教师交流（支教）计划，深入细致地开展思想工作，组织教师有序开展交流（支教），鼓励骨干教师、学科带头人和高中级职称教师进行交流（支教），努力帮助教师解决交流（支教）工作中遇到的各类困难。

2、各接收学校，要负责做好交流（支教）教师的日常管理、考核工作，尽快帮助教师熟悉学校环境，及时融入学校的各项工作，并大力宣传交流（支教）中的涌现出的先进典型和成功经验。

3、各学校在8月中旬按比例核算交流（支教）人数，并上报名单。

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